电影翻译中跨文化信息转换的功能等效     

冯巧妮 《海外英语》2011,(5):164-165,167

该文从跨文化信息转换的视角入手,阐述在电影翻译中如何处理由于东西方文化差异造成的语言差异,主张在进行电影翻译时应在保持语义对等的前提下调整源语的形式以解决由于文化差异造成的语义缺省和语义冲突,达到语言文化"功能对等"信息转换的目的。  相似文献   

英语教学中的交际艺术     

冯巧妮 《湖南教育》2003,(23):54-54

在英语教学的过程中,师生双方必须共同参与,相互配合。这不仅要求教师要把英语作为交际工具来教,还要求教师和学生把英语作为交际工具来用,实现英语课堂教学交际化。如何使英语教学交际化呢?首先,教师在教学活动中要与学生建立良好的关系以便于交际教学的展开。具体的师生关系一经构成便具有相对的稳定性。教师与学生建立良好的人际关系是交际教学展开的基础。值得注意的是,师生的人际关系非一般的人际之情,因为师生的教学交际是建立在教学的基础上的。其次,英语教师应善于运用交际技巧激发学生学习的积极性。教师或学生不是单纯地教或学英…  相似文献   

“可理解输出”在改变学生口语僵化中的作用     

冯巧妮 《鸡西大学学报》2011,11(4):86-87

当今大学生口语水平僵化的现象普遍存在。试通过介绍国外在＂输出假设＂方面的研究,指出在教学实践中重视语言输出的作用,加强输出的练习,通过对学习者已吸收的语言输入的反复操练,使其转化为相应的语言交际能力,从而改变＂口语僵化＂现象,推进大学英语教学向纵深发展。  相似文献