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优秀的传记作品，具有无可比拟的教育功能和文学价值，阅读优秀的传记，可提高文学修养，陶冶情操，树立人生典范。引导学生阅读名人传记，让他们把喜欢的名人当作自己的榜样，并引入到各自的生活和学习之中，让学生无形之中受到名人人文素养的熏陶、感染、启发、激励，渐渐树立起正确的人生观，刻苦学习，修身养性，追求高雅的人生境界。那么如何推荐名人传记，有效引导学生正确的阅读呢？ 相似文献
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当今社会,培养学生体态语交际能力显得尤为重要。培养学生良好的体态语交际能力应在教学活动和日常生活中下功夫,激发他们交际的欲望并从中学习和运用体态语,从而把握交际主动权,把握交际契机。语文教师应从以下几方面入手培养学生的体态语交际能力。 相似文献
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职业高中的学生大部分将面临就业,走向社会,培养学生的交际能力显得尤为重要。要培养学生良好的交际能力应在培养学生的听、言、观、行能的力上下功夫,随时随地鼓励学生善听、善言、善观、善行,循序渐进,坚持不懈,学生交际能力就一定有可喜的提高。 相似文献
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职业高中的学生大部分将面临就业,走向社会,培养学生的交际能力显得尤为重要.要培养学生良好的交际能力应在培养学生的听、言、观、行能的力上下功夫,随时随地鼓励学生善听、善宫、善观、善行,循序渐进,坚持不懈,学生交际能力就一定有可喜的提高. 相似文献
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一家赌场式酒店，开业仅一年半，就在拉斯维加斯崛起，收入和盈利增幅超出同业11倍。在200多家赌场中跻身第18名。全因他的创始人永利抓住了赌业的本质，那就是享受。然而，去年9月，这个神奇人物来到澳门，在这个交通便利的城市，又面临以赌为重的中国顾客，他在拉斯维加斯的那一套遭受挫折，永利果断调整策略，以迎合行定的本质。[编者按] 相似文献
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语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续性发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,就必须将教与学的目光引向社会生活,把语文教学与生活实践紧密联系起来。而让语文教学与社会天地相接壤,也是语文教学突破“应试语文”的束缚而成为“生活语文”的行之有效的最佳方法。成语学习是词语学习的一个重要组成部分,成语的学习、识记和运用则是学生学习语文、培养语文素养的“必修课”之一。让成语的教与学行走在生活中,教会学生在生活中学习、积累和运用成语的能力是一个语文教师应的有责任。下面谈谈如何教会学生在生活中学习、积累和运用成语。 相似文献
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