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把班级建设成一个优良集体,是班主任的重要任务。优良的班集体,可以使各项具体教育措施有效地得到贯彻,而在一个没有真正形成集体的班级里,教育措施再有力,也会受到多种障碍,其教育效果是很低的。 组织班集体有一个过程。真正的集体,绝不是一定人数的简单凑合,它必须具有集体的基本特征。 一、明确的共同目标是产生班级向心力的动力燃料。每个学生作为一个集体成员参加到这个班级中来,并不是“不知为何而来”,而是有明确目的的。我们常常看到这样的情况:你问学生为什么到学校来,为什么要和大家生活在这个班级里,有的会… 相似文献
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