音乐课堂中教学语言的缺憾与修正     

冯星星 《儿童音乐》2016,(2):46-48

"工欲善其事,必先利其器."对教师来说,教学语言是一项非常重要的"工具",努力提升教学语言水平,并能逐步形成具有个人特色的教学语言艺术,是获得优秀教学效果的重要前提. 音乐是直达人心,直接传达真、善、美的一门艺术.音乐教师更要注重语言的表达,但在教学实践中却存在不少令人担忧的问题.  相似文献   

小爱乐漫游音乐城     

冯星星  徐梅 《儿童音乐》2004,(9)

教学目标: 1.通过欣赏《四小天鹅舞曲》,初步培养学生对外国器乐曲的兴趣。2.通过欣赏《四小天鹅舞曲》,培养学生感知音乐主题的能力。3.通过欣赏《土耳其进行曲》,让学生能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、图形作出相应的变化。4.能够表现用各种不同的表现方式来感受音乐情绪的变化,培养学生的创造力、表现力与合作意识。  相似文献   

说伞     

冯星星 《语文教学与研究》2011,(7):41-41

江南的雨细细的、密密的,像江南的女子般柔美,多情。细雨濛濛下的江南更显柔情,如开在雨巷中的伞花,诉说着这个小镇几个世纪的纯情。  相似文献   

小学低年级声势律动教学探索     

冯星星 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0091-0091

随着我国基础教育课程改革的全面开展,探索和尝试新的教学手段也已是当务之急,将声势律动应用到小学音乐教学中,能够培养学生对音乐的感知力,让孩子在音乐课堂中体验感受到音乐带来的愉悦,让他们参与音乐游戏和活动,把实践与理论、操作与思考结合在一起,使孩子在音乐中学习。因此,小学音乐教育中的律动教学开始发挥越来越重要的作用。本文介绍了声势律动教学法的具体含义,并对其在音乐教学中的应用进行了详细分析,以期对声势律动在音乐教学的应 用起到一定的参考作用。  相似文献   

说伞     

冯星星 《语文教学与研究》2011,(21)

江南的雨细细的、密密的,像江南的女子般柔美,多情。细雨濛濛下的江南更显柔情,如开在雨巷中的伞花,诉说着这个小镇几个世纪的纯情。伞该是雨的魂,守候着雨几个  相似文献   

创新生态系统视角下湖北省科技体制改革探析     

冯星星 《科技创业月刊》2020,33(9):7-11

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