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文学领域,人们称之为＂殿堂＂,可见其美好、高雅、神圣。文学作品的教学,是中学语文阅读教学中最丰富、最美好、最能触及人的灵魂的内容。初中课本选的散文大都是名家名篇,需要用心灵去感受。遗憾的是,我们的中学语文散文教学为了考试,而把这些很能塑造人灵魂的精品肢解。相应地,对于学生来说,由于忙于考试,这些优美的散文作品在他们眼里只是一个个符号,没有美感可言。 相似文献
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"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家发达的不竭动力",小学语文学科在培养学生创新思维能力方面有着其独特的魅力,如创设问题情境学前质疑--学中解疑--学后激疑三步质疑法;创设想象空间情节拓展--情节延伸--结局填补三步想象法;创设宽松氛围等.这些方法在课堂教学中极大激发了学生的求知欲和探究意识,培养学生创新思维能力. 相似文献
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<数学课程标准>明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者."教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念.下面,结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践,谈几点感想. 相似文献
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