探讨以实验为中心的化学创新教学模式     

冯智武 《中学化学教学参考》2005,(3):20-21

化学是以实验为基础的自然科学，化学教师在全面推进素质教育中，要结合本学科的特点，以实验为中心，培养学生的全面素质，特别是创新素质。从生动的直观到抽象的思维，再从抽象的思维到实践，是化学创新教育的模式。以化学实验为载体，聚科学知识、科学方法、科学品质、科学能力为一体的化学创新教学，是培养创新人才的基础。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，  相似文献   

优质高中,一路走好--重点中学校长畅谈"优质高中发展"     

叶树开  赖槐海  何国涛  冯智武  喻丽华  洪中元  杨开胜  曾宪瑛 《江西教育》2004,(12):12

如何满足群众日益增长的教育需求,特别是对优质教育资源的需求,是教育系统实践“三个代表”重要思想,维护好、实现好、发展好群众利益的具体行动。面对群众对优质高中的强烈需求,我省主动出击,成立了“江西省优质高中建设工程推进小组”,从2004年起实施“江西省优质高中建设工程”,力争用2年时间,将全省普通高中在校生从70余万人扩充到100万人以上,确保高中阶段的毛入学率实现省政府提出的“‘十五’期间,全省高中阶段教育毛入学率达到60%”的要求。同时,到“十五”期末,全省100万普通高中生中有60万人以上将接受优质高中教育。“优质高中建…  相似文献   

高考化学命题与素质教育     

冯智武 《中国考试》1998,(1)

高考试题注重“双基”知识素质和能力素质的考查。除(Ⅰ)卷外,(Ⅱ)卷:1997年第27题、28题考查基本实验;32题考查对取代反应基本概念内涵的理解;推断题如:1997年第30题考查 Fe、CI、Cu常见元素及化合物;1995年第30、31题考查 AI、C、N、Cu、S 常见元素及化合物;1996年第34题,1997年第33题考查官能团-OH、-COOH、-COO-、-CHO 重要性质。元素化合物与基本概念,理论和实验有机融合,较有效地考查了学生思维能力和思维品质。这样的考查使传统“苦教”、“苦学”方式下的学生往往因思维定势、灵活多变不够而望洋兴叹!  相似文献