尊重差异 谋求发展     

冯枝桃 《理科爱好者》2004,(22):10-11

十多年的教学实践让我感受到：每一个学生由于先天素质及生活环境的不同，都有他们各自的爱好和特长；即使同一个学生，在不同的年龄阶级，也有着不同的发展倾向．这些差异表现在生活的方方面面．同时也在我们的教学中反映出来．也许正是这些差异的客观存在，我们的世界才多姿多彩．因此．在弘扬主体与个性的今天，我们在教学中更应正视并尊重这些客观差异，  相似文献