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在课堂中时常会出现这样不和谐的镜头:一个学生的发言还没完,旁边的学生却高高地举起手,大声嚷着:"老师,我来,我来……";当指名一位学生回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,作垂头丧气状,根本顾不了听 相似文献
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冯梦亚 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2)
《语文课程标准》指出:写作能力是语文素养的综合表现。写作能力不仅是学生认识能力和表达能力的体现,而且是情感、态度、价值观的综合表现。但写作却又是学生普遍叫难的。学生产生习作难的原因很多,概括起来无非两类:一是生活积淀不多,胸 相似文献
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