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新一轮的课程改革,要求我们改变传统的"教师是知识的传播者,学生是知识的接受者"的旧观念,这就意味着学生必须由以前被动地接受知识转变到积极地进行知识的建构上来,成为真正的学习的主动参与者。那么如何帮助学生培养主 相似文献
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改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,提倡自主、合作、探究的学习方式是新课改倡导的重要学习方式之一。而小组合作学习是这一学习方式得以落实的有效载体,同时也是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体,能使学生人人参与学习过程,人人得到锻炼机会和体验学习的快乐,获得心智的发展。当前,高效课堂建设正如火如荼地进行着。从高效课堂角度来讲,小组合作学习是高效课堂上最基本的学习形式,是最基本的学习单元,学生的自 相似文献
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实施科学新课程以来,教师除了传授知识与技能外．更要注重培养学生的学科情感。因为积极的学科情感是学好科学最直接和最持久的“内驱力”。本文从立足学生兴趣,激发学生学科情感;优化教学设计,培养学生学科情感;开展多元评价,增强学生学科情感;发掘励志素材,内化学生学科情感;聚焦社会热点,完善学生学科情感等方面,探讨科学教学中有效渗透情感教学策略,力求在课堂中切实有效地渗透情感教学,以利于学生提高学习科学的兴趣和效率。 相似文献
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当前新课改背景下如何提高美术课堂的有效性,让学生在良好的情境中感受美,表现美,创造美,以达到塑造审美心灵,培养审美情操的目的,是小学美术教育必须解决的一个问题。 相似文献
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「小殿堂」架起了致富桥冯海东□张彩菊在晋南边陲的芮城县县城以北,有一个紧邻县城的大村子——令花村。这个村有一千五百多口人,耕种着一千六百余亩耕地。村中有一栋宽敞的砖瓦房,从外表看起来它似乎平平常常,没有什么特别之处,而内部却装修得富丽堂皇：天花板吊顶... 相似文献
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当早晨的太阳从广阔的地平线上冉冉升起的时候，有一位已过天命之年的老人率领他的同伴们，骑着自行车，穿行在芮城的山川沟壑之间。他既不是赶集上会的乡民，也不是走村串巷做小本生意的经营者，他是芮城县成教办的主任。他在调查走访芮城县偏僻山区扫除青壮年文盲工作开展情况，他在为芮城这块古老的黄土地播种光明，点燃新时代文明的圣火。他叫张克言，早年毕业于芮城中学。由于他品学兼优，留校当了教师。他先后在芮城的西陌、东沙等乡担任过中学语文教师、中学校长，1987年调教育局成教办做成人教育工作。当时，扫除青壮年文盲仍然是成… 相似文献
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进入海水中的光线在传播过程中会被海水吸收。水对光的吸收与光的波长有关,即水具有选择吸收性。水对波长较长的光吸收显著,对波长较短的吸收不明显。红光、橙光、黄光及绿光波长较长,在不同的深度时均被吸收了。而波长较短的蓝光和紫光遇到水分子或其他微粒时会发生散射。所以 相似文献
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