创设情境为学生提供创新的机会     

冯粉云 《中国基础教育研究》2010,6(6):21-21

培养学生的创新能力就是培养学生提出新问题、解决新问题、创造新问题的能力。课堂教学作为教育教学的主阵地,应把培养学生的创新能力作为重要的教学目标之一。  相似文献   

养成良好的作文习惯     

冯粉云 《中国基础教育研究》2010,6(2):69-69

我们往往会发现,学生作文水平差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些学生的作文让老师拍案叫绝。稍做了解,便会发现,这些学生之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。那么,学生应该养成哪些良好的作文习惯呢？  相似文献   

浅谈小学生养成教育     

冯粉云 《中国基础教育研究》2008,4(6):154-155

随着社会的发展，小学生已进入独生子女年代，学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差，模仿能力极强，一些社会上流传过的脏话、痞话以及不文明的行为，可以毫无顾忌地说，明目张胆地做。很多学生在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口、衣来伸手，连作业写完了，  相似文献   

浅谈小学生的养成教育     

冯粉云 《中国基础教育研究》2009,5(3)

巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。  相似文献   

浅谈良好班风的培养     

冯粉云 《中国基础教育研究》2007,3(4):129-130

央视热播的电视剧《亮剑》中李云龙在剧尾有这样一段台词：“每一个部队都有它的军魂，这个军魂是一种精神，这种精神会变成一种传统，而这种精神的最初形成却是由它的首任军事主官决定的”。这句话给我感触很深，一个部队如此，一个班级又何尝不是如此，部队有军魂，班级也要有“班魂”，也就是“班风”。  相似文献