天然去雕饰，清水出芙蓉——初中英语生活化教学之认识定位及方略研究     

冯粉妹 《考试周刊》2009,(8):133-134

新课程理念强调“课堂小社会,生活大社会,课堂生活化．生活即课堂”。英语作为一种交际工具,对于学生来说,离开了生活,也就失去了生活体验,失去了情感,失去了学习的意义,练习也就会变得枯燥和乏味。对于教师,在教学中应关注学生的情感,关注学生的生活体验,努力使语言生活化．课堂生活化。  相似文献