首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5篇
  免费   0篇
教育   5篇
  2012年   1篇
  2009年   1篇
  2005年   3篇
排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
教育牵动着千家万户,如何实现教育的公平性和普惠性,是全社会关注的焦点。当前,各级地方政府,出台了一系列惠民政策,加大教育的投入力度,加快城乡教育的一体化进程,促进教育公平。  相似文献   
2.
冯连奎 《山东教育》2012,(Z2):13-14
金秋十月,丹桂飘香,在富有天堂美誉的古城苏州,中国教育学会物理专业委员会成立三十周年庆祝大会于2011年10月28日隆重召开,来自百年名校临沂一中的金连珍老师,代表山东省做了"探究式教学与互动课堂"的专题报告,她从探究教学的理论研究与实践两个层面对课堂教学改革进行  相似文献   
3.
电场一章基本概念多、基本规律多,既是电学的基础,又是电学的重点内容,也是历年来高考命题选材的重点.之所以受到高考命题者的青睐,关键在于它与力学知识、恒定电流、磁场等知识联系紧密,因此,引起大家的高度重视.笔者将本章问题整合为“点、线、面、体”,在复习实践中取得了良好的效果,现提出以飨读者.  相似文献   
4.
2005年高考物理试题注重对学生综合素质的考查,试卷中有大量能力型试题,并在创新意识的考查上做了有益的尝试。试卷保持了稳定性和连续性,I卷和Ⅱ卷都增加了难度但不极端化,Ⅱ卷突出试题的坡度,分析推理较去年更为复杂。试题总的变化使考生得到更广阔的思维空间和时间,有利于在科学素质、能力素质和心理素质上对考生进行全面的考查。  相似文献   
5.
高考命题肩负着双重任务:一是评价功能,即鉴别考生潜能,为高校招生提供依据;二是导向功能,即充分发挥指挥棒作用,推动新一轮课程及教学改革。从近三年高考物理试题看,命题思想都按照新课程标准理念,其目的是通过考试命题的导向作用,促进广大教师加强学习,在教学观念、教学手段、教学方式、教学评价等方面尽早地与新课程接轨,培养更多的具有创新精神和实践能力的人才。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号