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教育
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1.
如何培养低年级学生的写话能力
左红玲
魏国辉
冯雅会
《现代教育科学》
2013,(2):160+129
听、说、读、写是语文学习的四大基本功,《新课程标准》指出:"在小学阶段必须打好听、说、读、写的基础。"从低年级孩子的认知水平和年龄特点来看,爱说、爱读是他们与天俱来的特点,培养良好的倾听习惯往往被老师们放在首位,只有"写"是一项相对难以培养的能力。今天我们不妨来谈一谈,可以从以下几个
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