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况余江 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):177-178
高中生物课程学习,除了要使学生掌握必备的生物学基础知识和基本技能外,还必须培养各项能力,而高考的命题指导思想就是重视基础,突出能力考查.专题复习一般在高中生物总复习的第二轮,大约在3～4月进行.教师通过专题复习,将知识点形成知识结构体系,以利学生提取和应用,进一步培养学生分析综合和解决问题的能力,当然更重要的是帮助学生构建复习模式,学会复习,并保持自己学习和探究学习的热情,这样的专题复习才会符合高考改革精神,贴近课标理念,最终才能使学生在高考成绩和科学素质方面取得双丰收.专题复习中培养学生的能力和科学素质应做到下面几个方面: 相似文献
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