第二类切比雪夫多项式方程的重根规律     

凌明灿  吴康 《惠州学院学报》2012,32(6):37-39

本文给出第二类切比雪夫多项式方程Un(x)+Um(x)=0的全体复根,并探讨方程的重根现象,得到一些有趣的重根规律.  相似文献   

课堂有效引导的思考——中美数学教学两个课例的比较     

凌明灿 《中小学教学研究》2011,(6):19-20

新课程改革的形势下,教师角色的转变对数学教师的引导能力提出更高的要求。由于新课程改革在一定程度上吸取了美国的经验,本文通过中美数学教学的两个课例的比较分析,指出其中的优点与不足,以引起数学教师的思考。  相似文献   

二项式定理的八类应用     

凌明灿  张上伟  吴康 《高中数学教与学》2013,(5):9-11

<正>二项式定理是高中数学必修课的重要内容之一,应用广泛,题型多样.下面对二项式定理的应用作一下归纳整理,仅供大家学习参考.一、求值例1已知n∈N*,求  相似文献   

减少非知识性失分 提高数学考试成绩     

凌明灿 《福建中学数学》2011,(6)

高考临近,同学们在不断完善自己知识结构的同时,还应该适当关注数学考试中常见的失分类型,并采取有效策略控制各种失分.下面就一种最不应该的失分——非知识性失分进行剖析和探讨,希望能帮助同学们减少这种失分,提高数学考试成绩.所谓非知识性失分,就是应该得到而失去的分,即会做却做错,会做而来不及做导致的失分.非知识性失分是不应该的失分,却又是普遍存在的,一  相似文献   

自主招生专题——函数迭代与不动点问题     

凌明灿 《中学数学杂志》2013,(4):32-34

函数迭代是函数的重要分支,其理论与方法在计算数学等领域中有广泛的应用,各高校在自主招生中有一定的考查.不动点则是函数迭代的一个美妙性质,如精灵般活跃在迭代问题中,往往起到"四两拨千斤"的功效.自主招生考试中,函数迭代中的不变性质与常系数分式递推关系尤为热门,这两类问题常常与不动点结合,不乏活泼美妙的考题,值得我们注意.  相似文献   

探究性教学在日常教学中的渗透     

凌明灿 《数学教学研究》2011,30(3):60-62

数学探究,在新课程标准和高考改革中都得到了充分的肯定.目前学生的独立思考能力、探究能力普遍不高;课题探究与日常教学存在一定冲突.充分利用新教材中的＂探究＂素材,将探究性教学渗透到日常教学中去,对学生的成长大有裨益,可操作性强.  相似文献