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非谓语动词是高中英语教学的重点和难点,也是历届高考的重点项目。纵观2007年高考英语试卷不难发现:高考对非谓语的考查保持了连贯性和一致性,考点覆盖面广,在特定的语境中考查非谓语动词已成为今年高考的一大特色。本文结合包括全国卷 相似文献
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凌李钰 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):87-88
传统的阅读教学实践有许多弊端,因此,我们必须重新审视当前英语阅读教学中的不足,并力求构建新型的阅读教学模式.本文通过分析高中英语阅读教学现状,提出了构建新型高中英语阅读教学模式的途径,以适应新课标的理念,完成新形势下的英语阅读的教学任务. 相似文献
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凌李钰 《成都教育学院学报》2008,22(3):73-74
初高中衔接期是中学阶段承上启下的一个重要阶段。学生学习习惯的好坏,直接影响和制约着自身的发展。培养衔接期学生的英语学习习惯,使他们顺利地完成初中到高中的过渡,这是每位高中英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要课题。 相似文献
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凌李钰 《读与写:教育教学刊》2007,4(2):59-60
新一轮基础教育改革对广大的高中英语教师提出了更高、更新的要求。本文就新课程改革背景下,如何对课程的变化和英语课堂教学作出快速的反应,提出了一些看法。 相似文献
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