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凌模瑰 《中国小学语文教学论坛》2001,(17)
《心中的鹰》是一篇文质兼美的散文。作者通过精心选材,巧妙架构,营造出浓厚的悲剧氛围,刻画出心中的鹰的美好形象,叙写出鹰这一物种濒临灭绝的现状,表达了人和动物、人和自然应该和谐共处的主题,弘扬了人文精神。课文可分为四部分,第一部分为1、2两个自然段,写如今再也看不到翱翔的鹰了。接下去是第二部分,也就是3~14自然段,作者并没有马上写见不到鹰的原因,而是宕开一笔,运用描写、抒情、说明,写鹰飞翔的刚劲,临死的悲壮,生存的艰难,充分展现鹰的形象和精神,字里行间充满了对鹰的赞美和热爱。这一部分形神兼备地铺… 相似文献
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一、勤看 要想对班级有最真实、最客观的了解,对学生有最全面、最深入的看法,最好的方法就是班主任亲自下到班级中去观察,利用一切机会和点滴时间观察学生的言行举止;课间休息时看彼此的交流,上课时看他们的神态、眼神,自习时看他们的学习情况,活动时看他们的表现等。以此来对学生做多方面的了解他们的性格、爱好、特长和他们的不足等。 相似文献
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