用新题型激发兴趣     

刘新  刁丽梅 《中国培训》1996,(3)

任何一门新的课程,随着时间的推移,它给学生印象及在学生心目中的位置或对它的感知和兴趣,都会随着时间的延续而相对减弱,这是人们认识事物过程中出现的疲劳心理及乏味现象。机械制图也是一样,,当学生初次接触制图时,因其内容及作业表达方式的新颖,无疑能引起学生的好奇心理并产生一定的兴趣。但是,经过一段学习后,学生就会感到,空间想象及识图能力的培养无非就是对点、线、面、体的系统分析及补视图、补缺线的投影训练。随着这种方式被逐步掌握,学生的学习兴趣必然  相似文献   

采用新题型激发新兴趣     

刘新  刁丽梅 《职教论坛》1996,(4)

采用新题型激发新兴趣刘新，刁丽梅从心理学的角度来分析，学生对新颖的，需要开动脑筋才能掌握的知识具有较高的兴趣、所以，在制图课的培养学生空间想象能力上，适当地编制或采用新题型，并以其题意的新颖性，知识性，趣味性来激发学生的求知欲，从而可以有效地提高学生...  相似文献   

讨论会教学方法在专业学位研究生教育中的作用     

刁丽梅 《广西教育》2015,(6)

专业学位研究生能力的培养，包括科研思维能力、教学能力以及临床专业知识等的综合培养；探讨讨论会教学模式在专业学位研究生综合能力培养中的可行性，并阐明其重要意义，以期为提高专业学位研究生教学质量提供有益的方法。  相似文献   

制图课使用挂图的利弊     

刘新  刁丽梅  孟昭玉 《中国培训》1996,(6)

制图教师过多地依赖教学挂图(特别是青年教师),这种现象较为普遍。本文作者结合多年教学经验,认为使用挂图有利有弊。希望此文能给各位老师以新的视角去关注这一问题,得到一点启示,也希望有不同意见的老师引起争鸣。  相似文献