中外高校体育教学模式比较研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刁元斌 《武汉职业技术学院学报》2009,8(5):115-117,120

横向比较美国、日本和德国等有代表性的体育教学发达国家与我国的体育教学模式,发现我国体育教学模式存在着模式之间特征不明显、针对性差,操作性差、应用上缺乏创造性等问题,通过构建以学生为本,与学生专业相结合的体育教学模式、加强在职教师的继续教育和体育辅助教育、转变教师角色,创建和谐的师生关系、进一步拓宽体育课程领域等方式可以实现体育教学模式整体优化,使其更好的指导体育教学实践。  相似文献   

试析21世纪我国群众体育发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

刁元斌 《武汉职业技术学院学报》2005,4(5):36-38

运用文献资料法，从体育自身的功能和价值角度出发，结合建国以来群众体育发展情况和特点以及面向21世纪社会发展的要求，阐述我国群众体育多元化、科学化、市场化、法制化的发展趋势。  相似文献   

构建高等院校学生党建工作长效机制初探   总被引：8，自引：0，他引：8  

刁元斌 《武汉职业技术学院学报》2004,3(4):11-14

高校学生党建工作是一项系统工程，建立科学有效的运行机制是做好学生党建工作的关键。本文在分析目前高校学生党建工作存在问题的基础上，提出从建立系统的学生党员培养教育体系、构建以学生党建为核心的团学工作平台、以及进一步发挥学生党员的先锋模范作用等方面形成长效有序的学生党建工作新机制。  相似文献   

高职院校体育课程实践“和谐教学”理念的探讨     

周斌  刁元斌 《延安教育学院学报》2010,24(6):35-36

在体育教学改革思想的指导下,体育教学方式、手段和体育课程模式呈现出百花齐放的态势。师生关系的和谐、统一,是体育课程顺畅进行和高质量教学效果的重要保证,因此,在分析了＂和谐教学＂理念的内涵、基本原则、以及如何创设和谐关系等内容后认为,这一理念的实施是从理论的高度重视高职院校体育课程教学改革,从而建立适合高职学生特点的体育课程,以适应当前高等职业技术教育的发展的需求。  相似文献