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在职技高师中，实验室的教学不同于理论教学也不同于专业实习教学，实验教学不仅培养学生的观察能力而且要使学生在学习科学技术知识的基础上进一步掌握实验技术，验证科学理论，培养科学素养，既有坚实的理论基础，又有很强的动手能力。在实验室，学生运用实验设备进行课题研究，能够培养学生严谨的科学作风，并在失败与挫折中培养学生的探索精神和坚强的毅力。实验教师的作用不仅是传授知识，而县培养学生的实验兴趣，使学生处在实验的主体地位，调动其主观能动性，开发学生的智能，培养动手能力。职技高师的实验室的开发主要包括三个方面… 相似文献
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学生素质教育是以培养学生的创造精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律以及德、智、体、美全面发展的劳动者。在实验教学中 ,除了培养学生高度的社会责任感之外 ,通过不同的实验教学环节来培养学生严谨的工作作风 ,以不同的教学内容和方法培养学生的创新精神和实践能力 ,是学生素质的基础。实验教学强化素质教育的必要性当今社会独生子女的普遍化和家庭结构的小型化 ,使学生自幼活动的天地变小 ,与人交往的机会大大地减少。家庭和社会生活环境的变化对学生的心理产生很大影响 ,一些学生养成了诸方面的不良习惯和极端的… 相似文献
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通过实验装置的开发探索以工程为背景开展综合设计性实验的教学形式,阐述了"理论、实验、实训、设计"四个环节在实验教学中综合运用的方法。 相似文献
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本文讨论了<机械设计基础>课程实验教学的特点,提出了独立设课、建立开放性实验室,充分利用CAI手段以及增加设计实验等实验教学改革措施. 相似文献
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贯彻1215思想搞好课程建设培养学生工程素养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据职业技术师范教育的特色，提出了“1215”的《机械设计》课程指导思想，从课程体系和内容、教学方法和手段以及实验、实践环节等方面进行了课程建设，以期有效地提高该课程的教学质量，培养学生的综合能力。 相似文献
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随着机床的改进和先进刀具在生产中的应用,对零件的精度要求越来越高,在精加工过程中以车代磨的现象时有发生,在晋级考试、技能竞赛时对工件尺寸精度要求也是非常高的。在加工过程中常会有这样的现象：本来切削深度已进到理想的尺寸,可是当走刀完毕后进行测量时发现仍... 相似文献
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