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刘万庆 《中小学实验与装备》2009,19(2)
1设计目的 提高初中物理电学演示实验的效果,方便教师的操作,利于全体学生在不同角度观看,改变传统的在水平台面上做实验的方式,让我们的物理实验"站立"起来. 相似文献
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刘万庆 《中小学实验与装备》1995,(1)
浅谈高中物理实验总复习安陆市第一高级中学刘万庆（４３２６００）为了减轻高三学生的学习负担，让学生能够在较短的时间里，对高中物理实验知识进行一次全面、系统、扎实的总复习，我们采取“知识回顾、观看录像、实验展览、补漏提高”四个步骤组织学生进行物理实验总复... 相似文献
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刘万庆 《中小学实验与装备》2012,(6):11-13
物理学科是一门以实验为基础的自然学科,概念的建立、原理的归纳、规律的总结等大多是在实验与探究的基础上完成的。《物理课程标准》指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的学习方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学生学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求 相似文献
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刘万庆 《中小学实验与装备》2009,19(2):26-26
1 设计目的
提高初中物理电学演示实验的效果,方便教师的操作．利于全体学生在不同角度观看,改变传统的在水平台面上做实验的方式,让我们的物理实验“站立”起来。 相似文献
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本论述了地方高职高专院校经济管理类专业应突出自己的办学特色，发挥自己的办学优势，增强竞争能力，培养高素质，具有“三创”能力的应用型的经济管理类人才。 相似文献
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实施创业教育既是高职教育本身发展的需要,也对建设创新型国家具有重要意义。创业教育是就业教育的拓展和升华,是促进大学生就业的重要途径。高职院校要提出具体措施实施创业教育。 相似文献
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