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互动式教学法是教学过程中,师生共同参与,相互交流、相互影响、相互促进进行双边活动的教学方法。它能有效地培养学生的能力,提高课堂的教学效果。下面谈谈在化学教学中运用互动式教学法的体会。一、互动式教学法的内容结合化学课程的特点,在教学过程中,师生之间的互动,可以从以下几个方面入手:1. 认识互动教师的讲述、讲解与学生的自学、思考相结合。师生根据教学内容要求,相互出题,共同讨论,一起探究。例:学习电解质的概念时,由师生共同提出讨论问题:(1)凡能导电的物质一定是电解质吗?不能导电的物质一定不是电解质吗?(2)熔融的铝能导电,… 相似文献
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大学生诚信缺失现象的出现给高校思想政治教育工作提出了新课题.本文对大学生诚信缺失的现象及原因进行了分析,提出了高校加强诚信教育的措施. 相似文献
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在中学化学教学中,充分利用化学学科"以探究为基础"的基本特征,挖掘和开发化学探究性学习功能,对于培养和提高学生的科学探究能力具有重要的意义. 相似文献
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刘中祥 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):57-57
自学是获得知识的重要方法,自学能力是学生将来能否适应社会发展的基本能力,因此,必须重视对学生自学能力的培养.在化学教学中,要激发学生的自学兴趣,培养其自学所必备的阅读、概括、语言表达、逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,以提高学生的自学效果. 相似文献
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弱势群体是经济转型过程中的产物，是我国经济体制深层次矛盾多年积累的结果。在我国经济转型过程中，煤炭行业先后经历了下岗分流、产业结构调整、改制重组、关闭破产等一系列重大改革的阵痛，大多数煤炭企业已在炼狱中获得新生，重新焕发了生机与活力。但是，在矿区存在一个人们不能忘记也不应该忽视的客观现象——弱势群体，这是一个无法回避和忽视的问题。 相似文献
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科学探究活动要达到发展学生思维的目标,需要关注如何有效操作科学探究活动。本文从"探究问题的选择、探究氛围的创设、探究小组的划分和教师角色的转换"四个方面阐述了有效性探究活动的开展。 相似文献
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当前农民思想道德素质存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘中祥 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):34-35
农民思想道德素质的状况,对于社会主义新农村建设的意义是显而易见的。随着农村市场经济的发展,农民的思想道德状况发生了很大的变化,用过去的老方法去做新形势下的农民思想道德教育工作,已显得力不从心。因此,如何从农村和农民的实际出发,努力探索新形势下农民思想道德教育的有效途径,以提高其时效性和实效性,就成为一个亟待解决的问题。 相似文献
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在当今信息时代,互联网对青年大学生的价值取向、政治态度、心理健康的影响日益扩大,给高校思想政治工作也带来了严峻的挑战.分析和掌握这一新情况、新动态,对我们做好大学生的思想政治工作有着十分重要的意义. 相似文献