用爱心构建和谐校园     

刘丰灵 《河南教育》2009,(5)

学校管理是一门学问,每一名管理者都有其看得的“管理之道”。本期《管理视窗》的3篇文章,分别从和谐关系的构建、办学理念的超越和教师队伍的建设3个角度阐述了3名管理者的治校方略。  相似文献   

开辟校本教研绿洲促进师生共同成长     

刘丰灵 《中国农村教育》2008,(5):40-41

基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,而校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此,我校校本教研把出发点放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实际的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;生长点放在促进学生发展和教师自我提升上。积极探索具有适合自己特色和个性发展的校本教研模式,以活动为载体,  相似文献   

用爱心构建和谐校园     

刘丰灵 《农村教育》2007,(5):40-40

俗话说：“和气生财”，有一首歌曲叫《家和万事兴》。我把他们引申到学校理解为“和谐出成绩”、“和谐出质量”。所以我校紧紧围绕构建和谐校园做文章。打造奉献团队，努力营造宽松、民主、平等、和谐的氛围，把学校建成全体师生发展的沃土，建成他们愉快工作、学习的乐园．让他们工作得舒心、顺心．生活得安心．学习得开心。  相似文献   

用爱心构建和谐校园     

刘丰灵 《中国农村教育》2007,(5)

俗话说:"和气生财",有一首歌曲叫《家和万事兴》。我把他们引申到学校理解为"和谐出成绩"、"和谐出质量"。所以我校紧紧围绕构建和谐校园做文章,打造奉献团队,努力营造宽松、民主、平等、和谐的氛围,把学校建  相似文献