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教育
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2014年
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1
1.
试论如何做好班级管理工作
姜言平
刘丽娣
《中国校外教育(理论)》
2014,(20):27
相似文献
2.
如何成为一名优秀的班主任
刘丽娣
姜言平
《中国校外教育(理论)》
2014,(20):23
相似文献
3.
试论如何做好班级管理工作
姜言平
;刘丽娣
《中国校外教育(理论)》
2014,(7):21-21
班主任扮演着多重角色,担负着促进学生身心健康、引导学生快乐学习的重要使命。面对着具有鲜明个性的学生,并不是简单地控制就可以的,而是需要班主任付出爱心、信心与关心,才能使班级工作有条不紊地进行。
相似文献
4.
如何成为一名优秀的班主任
刘丽娣
;姜言平
《中国校外教育(理论)》
2014,(7):17-17
班集体是学生学习与生活的主要场所,要实现学生的愉悦生活与快乐学习,促进学生身心健康发展就要着手为学生打造一个优秀的班集体。而优秀班集体的打造,又需要一位优秀的班主任。这对班主任提出了更高的要求。那么,怎样才能成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展呢?对此进行了探讨。
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