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分析建立学科导航的原因及CALIS学科导航的成果与不足;结合Wiki的特点,从长尾理论、需求层次理论等方面分析利用Wiki构建高校学科导航的优势及可行性;从理论基础、"双主"模式、"学科元"资源组织方式等方面构建学科导航库模型;从网络资源组织等三方面构建基于Wiki的学科导航并指出有待提高的方面. 相似文献
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1前言在美国有二千多万的少年儿童参加竞技代理机构及地方服务机构组织的竞技活动。虽然教育工作者。医生和心理学家都不鼓励十二岁以下的孩子参加比赛,但是父母以及对此感兴趣的非专业人士却一直提倡这类活动。本文拟对有组织的、正式的青少年竞技方面的有关问题,以及由社区主办的五至十二岁的青少年竞技组织有待注意的几个方面进行评论。2美国青少年竞技的目的在美国,一般人认为,青少年竞技项目的目的是将文化价值传给孩子们,这些价值是美国民主和资产阶级思想体系的一面镜子。青少年竞技的要上去在于它有助于培养个人方面和社会方面… 相似文献
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小学期刊管理现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
刘丽珠 《中小学图书情报世界》2002,(3):26-27
期刊,特别是教育类期刊,由于其内容新颖,信息含量大,传递着最新的教育、教改动态,反映了最新教学、教研信息和研究成果,必然成为学校获取教育、教学等方面信息、探讨教改思想的主要渠道。小学怎样开发、利用期刊,使有限的期刊信息更好地为学校教育、科研服务,已成为小学图书室亟待解决的问题。 相似文献
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刘丽珠 《宁波职业技术学院学报》2009,13(5):68-71
采用J2EE技术构建了一个矿产资源统计系统。介绍了系统的功能、具体设计思想和实现方法。通过系统重建大大提高了系统的安全性、可靠性、性能,取得了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
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大学英语听力教学的目的是培养学生听懂英语句子、对话和语篇。《大学英语教学大纲》为此对大学本科生的英语听力提出了要求，要达到教学大纲的要求，只有通过上好听力课。因此，培养学生在语篇水平上的理解能力，就成为听力教学中的关键。二、课堂教学中的三个主要环节英国听力教学法专家MaryUnderuood根据听力理解和记忆的心理规律把听力练习分“听前”（Pre－Listening），“听时”（While—Listening）和“听后”（Post－Listening）。大学英语听力教学也可根据教学内容和学生的学习情况处理好这三个训练环节，达到培养学生听的理解… 相似文献
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随着人类文明与社会经济文化的日新月异,教育已日渐在人们的生活中占据了举足轻重的地位.然而,不同的地域以及不同的文化造就了不同形式、不同观念的教育,这是建立在不同历史传统、文化背景和发展过程基础上的,表现在教育理念、教育目标及教育方式等各个方面,并且有深刻的社会历史和文化根源.我们应理性地对待此差异,传承与借鉴并举,建设社会主义优质的学校教育. 相似文献
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刘丽珠 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,1(1)
长期以来,教师在听力课教学中传授知识多,而微技能的训练少,学生的听力水平很难提高,主要原因是学生没有掌握听力技能,本文拟对学生应掌握的几种听力技能进行探讨. 相似文献
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