爱，意味着责任     

刘乃元 《班主任》2008,(6):38-39

“爱在右，同情在左。走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，也不是悲凉。”我十分欣赏冰心老人的这段话。对班主任来说，爱每一个学生是最基本的要求。那么，如何爱学生呢？关注他们的成绩？关心他们的生活？  相似文献   

将阳光洒向每个角落     

刘乃元 《山东教育》2007,(9):14-15

我是一名班主任，我有着与绝大多数班主任共同的喜好：喜欢班里的每一位成绩优异的学生，我为他们而骄傲自豪。然而有一天，我发现，无论谁是他们的老师，无论谁是他们的班主任，他们依然是优秀者，那我的作用何在？我的价值何存？我困惑了，难道，他们能够取得优异成绩并不是我的功劳？[第一段]  相似文献   

给学生一张“联程机票”——浅谈班级阶段目标的制订     

刘乃元 《班主任》2009,(2):28-28

一个偶然的机会，我看到了下面这段文字： 一天，著名人力资源培训师鲁柏祥博士应邀从杭州乘飞机去深圳某公司考察，由该公司浙江区总经理小余陪同。飞机着陆之后在跑道上滑行，小余和其他旅客一样，站起来打开行李舱。鲁博士把小余拉回座位，问他：“为什么刚上飞机时大家都很安静，而现在却乱糟糟的呢？”小余一时被问住了。鲁博士说：“其实这里隐藏着一个管理上的大学问。乘客与飞机之间是靠什么联系起来的？”“机票。”  相似文献