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化学实验是化学学科的核心．教师在实验教学中，要更新教育观念，探索教学方法，充分发挥实验的多功能作用，以培养学生的动手、动脑以及创新能力。 相似文献
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发展学生的思维，培养创造型人才，是素质教育的主旨。本文报告“实验导思”教学中，充分发挥化学实验的功能，通过恰当地设疑导思、诱疑导思、质疑导思，在养成学生良好的思维习惯，提高思维品质．开发创造思维．培养创造能力方面的成效和做法。 相似文献
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关于铁粉等较活泼金属与新制氯水反应的现象和历程,在一些刊物中出现了两种不同的观点。(以铁为例)第一种观点认为,铁粉与新制氯水的反应历程是:铁粉先与氯水中的H+反应,Fe+2H+=Fe2++H2 (1),生成的Fe2+再与氯水中的Cl2反应。2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(2),由此得出铁粉与新制氯水反应会有气泡冒出的现象。 相似文献
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