管理好初一学生有学问     

刘云娥 《考试周刊》2015,(52)

通过对初一英语课堂教学的实践与探索,感觉初一学生更需要动力和方向的指引,老师不能因为应试教育而忽略对学生的情感培养。在初一阶段管理好学生的学习热情更胜于知识的传播;教师要针对学生的实际情况找到最适合他们的教学策略,从而提高教学质量,进一步优化教学效果,为学生的终生发展奠定基础。  相似文献   

分层教学在小学体育教学中的运用     

刘云娥 《教师》2010,(29):62-62

一、分层教学实验对象、时间和方法 对象：江苏翔宇教育集团宝应实验小学二年级（6）班为对照班,二年级（7）班为实验班。  相似文献   

分层教学在小学体育教学中的运用     

刘云娥 《教师》2010,(26)

一、分层教学实验对象、时间和方法 对象:江苏翔宇教育集团宝应实验小学二年级(6)班为对照班,二年级(7)班为实验班. 时间:2007年9月～2008年6月.方法:实验前,对两班学生的立定跳远和投掷成绩进行测试,并通过问卷的形式请学生对各自课堂教学进行评价调查、分析,发现差异不具明显性,说明两班学生素质基本相同(见表1).  相似文献   

浅谈高中体育教学中存在的问题及改进措施     

刘云娥 《大观周刊》2012,(23):272-272

当前,高中体育教学存在着教学观念陈旧落后的问题,不能适应体育教改的要求。因此,高中体育教学模式实践的创新极具现实意义,具有现实性和积极性。其内容包括高中体育的教学观念、教学模式、教学评价、教学设施等方面。本文提出了自主创新教学模式,以实现高中体育教学的有效化。  相似文献   

试谈图书馆内部群体结构的优化     

刘云娥 《图书馆学刊》1994,(2)

试谈图书馆内部群体结构的优化刘云娥（丹东市少儿图书馆）系统科学认为，系统内部结构对其整体性能具有决定性作用，结构状况的优劣影响着整体功能的好坏。群体是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡系统，这个系统的运行效率如何，关键在于人员结构是否优化。图书馆于...  相似文献   

浅谈小学体育教学中的“自主学练”教学模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘云娥 《中国科教创新导刊》2010,(30):253-253

在小学体育教学中运用＂自主学练＂教学法优化了课堂教学,能使学生的学习更加主动,练习更加积极。在学练中他们既动了脑,又进行了身体的尝试练习,运用创造性思维去发现问题,探索问题,从而用最佳的方法去创造性地解决问题。让学生自己想、自己做、自己改、自己评价,这样发挥了学生的创新能力,提高学生的自主学练能力,更能有效的发展学生全面素质。  相似文献