美国班主任的故事     

刘付玲 《课外阅读》2005,(5)

美国大多数的中小学,每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课,老师与班上每一位学生的家长单独面谈。面谈时间约为三十分钟。其中,与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈给我留下了深刻的印象。第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转,说:“对于克莉斯蒂(女儿的英文名)这样优秀的学生,我惟一的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了,有了一个甚至几个B,她会怎样去处理这个事情呢?”我和先生对看了一眼,很有些被一语惊醒的梦中人的样子。接着,她给我们讲了她自己亲身经历的故事:她的女儿曾经是个非…  相似文献   

精神暴力:扼杀学生的自信     

宋芝文  刘付玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4)

当前学校教师中,教师体罚学生的现象是大大减少了,但学生还是经常会受到教师的谩骂、嘲笑与歧视。这其实是一种精神暴力,是一种比较隐蔽的暴力行为。如:“你就是贪玩,不是读书的料。”“某某样样都行,就你不行。”“你不可救药,无可挽救。”“没出息,笨猪,你什么时候才有长进。”殊不知,这样的侮辱性言辞会对未成年  相似文献   

百味沙拉     

李元山  麦加  魏振强  阿冰  查一路  刘付玲 《大中专文苑》2005,(6)

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美国的一个班主任     

刘付玲 《课外阅读》2008,(20)

美国大多数的中小学,每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课,老师与班上每一位学生的家长单独面谈,面谈时间约为三十分钟。  相似文献   

美国的一个班主任     

刘付玲 《教师博览》2009,(3):47-47

美国大多数的中小学,每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课,老师与班上每一位学生的家长单独面谈,面谈时间约为三十分钟。  相似文献   

精神暴力:扼杀学生的自信     

宋芝文  刘付玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):20-21

当前学校教师中.教师体罚学生的现象是大大减少了.但学生还是经常会受到教师的谩骂、嘲笑与歧视.这其实是一种精神暴力,是一种比较隐蔽的暴力行为.如:  相似文献