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快乐主义的现代思考——对伊壁鸠鲁快乐主义哲学的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
“无论年轻入还是老年人,都应当学习哲学。对于老年人,可以通过美好的经历而立即变得年轻;对年轻入,可以由于不再对未来惧怕而变得成熟。我们要关注的是在一切实践中追求幸福。” 相似文献
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刘佳龙 《乐山师范学院学报》2010,25(11):25-27
SWOT分析法作为管理学的重要方法之一,被广泛应用于各个领域。运用SWOT分析法对乐山师范学院发展现状进行分析,明确其发展过程中内部的优势和劣势以及外部环境中存在的机遇和威胁,并以此为基础提出相应的发展战略对策,以期为新建本科院校发展战略提供一些参考性建议。 相似文献
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我国的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法,同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾,正在日益显露出来.对学生进行创新能力的培养势在必行.如何培养学生的学习兴趣,提高学生的探究能力,特别是独立创新的能力,是新时代教师一项重要的教学任务. 相似文献
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刘佳龙 《新疆教育学院学报》2009,25(1):64-67
夜值制度,虽古已有之,但其制度影响下的社会生活与诗歌产生广泛联系的时代当属唐代。文章通过对唐代夜值制度所反映的生活环境、条件、活动内容、有关规章制度等史料性内容的考察和对夜值诗的分析鉴赏,力求探究诗人的创作心态,从而更加深刻理解唐代社会生活对诗人创作和作品内容及艺术性的影响。 相似文献
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在信息技术迅猛发展与学生发展核心素养之际,学校课堂教学方式面临着新的挑战和机遇。协作式问题解决教学范式,将“问题解决教学”“协作学习”与“混合教学”有机融合,以问题设计引领课堂教学,以问题解决构成教学活动主线,以师生、生生协作开展课堂学习,以信息技术为手段保障课堂教学顺利完成,充分发挥教师和学生的主动性与创造性,促进学生全面发展和教师专业发展协同并进,以实现课堂教学中教学相长之真正要义。 相似文献
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地方高校与社区教育互动发展的实现不仅取决于主体的积极性,更有赖于科学的互动机制的建构。文章从地方高校与社区教育互动发展的意义人手,深入阐释制约地方高校与社区教育互动发展的障碍性因素,提出了转变思想观念、整合各种资源、创新互动机制的路径选择。 相似文献
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一、判断机械能是否变化
（一）由＂机械能=动能＋势能＂判断：若速度和高度不变,质量减小.动能减小,重力势能减小,机械能减小;若质量和速度不变,高度减小,动能不变,重力势能减小,机械能减小.例1直升飞机在空中匀速下降的过程中,以下说法正确的是（）.A.直升飞机的动能不变,机械能也不变B.直升飞机的重力势能减小,机械能也减小C.直升飞机的动能转化为重力势能D.直升飞机的重力势能转化为动能,解析这道题涉及到决定动能, 相似文献