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随着市场经济体制的建立,未来知识经济的客观要求,教育改革已成为当今教育界最热门的话题之一。教育科学研究的紧迫任务,就是要加强对教育改革问题的研究,为教育决策的科学化、民主化服务,指导教育改革实践。然而,教育科研滞后于教育改革实践的需要,未能很艰好地发挥其决策指导作用,已是不争的事实。针对目前不尽人意的现状,教育科研工作该怎样克服不足以提高效能,迎接时代的挑战,是亟待解决的问题。 相似文献
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一、提高规模效益成效显著１９９２年１９９３年１９９４年１９９５年１９９６年１９９７年年递增率广东高校校均规模２２６５２７１５２９８８３６１４４０００４１６０１２９％全国排名７５６１１１（表１资料来源：广东省高教厅规划处）从表１来看,广东近年来高校校... 相似文献
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论创新教育与基础教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着经济的发展,科技的日新月异,知识在社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。知识经济正以蛙跳式速度冲击着人类社会各个方面。面对知识经济的挑战,教育该怎么办？尤其是作为教育宏观大系统基石的基础教育,又该面临怎样的抉择？本文拟从基础教育的角度,谈谈知识经济对基础教育的要求,并针对基础教育的现状,拟提出创新教育思想。一、知识经济呼唤基础教育的改革在知识经济时代,一个国家国民素质的高低、拥有人才的数量和质量以及知识创新和技术创新能力,将是决定其参与国际竞争实力强弱的关键… 相似文献
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刘俊纯 《湖南第一师范学报》2006,6(3):47-49
中学物理新课程对教育的培养目标作出了新的诠释,即对学生进行全面素质培养和注重其能力发展,培养创新精神,充分弘扬人的主体性。基于这些理解,针对物理学科特点,物理学科的考试内容应具备灵活性和综合性,采用灵活多样的形式和不拘一格的开放题型,评价标准应鼓励勤动脑、敢创新的答案,以发挥正面的激励作用。 相似文献
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