高职院校证券专业基础课程教学评价模式改革——以《宏观经济学》为例     

刘元发 《考试周刊》2013,(96):7-8

教学评价主要包括对教师的教学评价和对学生的学习评价。在高职院校专业基础课程教学评价中,一方面应重视对学生学习过程的评价,正确评价学生的专业基础知识和基本技能,从而调动学生对所学专业的积极性,提高学生的专业素质,另一方面应为其他专业课程的学习打好基础,真正做到学以致用。本文通过《宏观经济学》的教学评价做法,从评价内容、评价方法等方面为证券专业专业基础课程教学评价模式改革进行探讨。  相似文献   

生命——物质、能量、信息、的统一     

刘元发 《体育与科学》1983,(6)

物质、能量和信息是任一自动控制系统不可缺少的三要素。人体是一个多层次的复杂的自动控制系统。因此,人体的生命过程也可概述如下:  相似文献