排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 692 毫秒
1.
毕业设计是本科阶段一个重要的教学环节,为适应新形式下卓越工程师的培养目标,有必要对这一环节进行改革。通过分析机电方向本科毕业设计现状,提出毕业设计题目要多样化;毕业设计内容上要紧跟题目的变化,与现场工程师解决实际问题的方式接轨;管理上要到位,不同题目要用不同的管理方法。通过这些举措,形成强学生、强教师、强学校三赢的毕业设计教学模式,真正实现了卓越工程师的培养。 相似文献
2.
应用技术型人才的培养是特色应用型人才培养的一种模式。以机械电子专业应用技术型人才培养为例,从培养定位、人才培养体系、课程设置、能力递增性实践环节、校企合作、教师培养等方面进行探索与实践,构建了以应用技术、实践能力为主线的机械电子专业人才培养模式。通过该培养模式使学生成为理论扎实、应用技术与技能强、实践动手能力强的应用型人才。 相似文献
4.
对目前高等学校机械设计基础课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等环节进行了改革和实践,为进一步培养学生的学习兴趣和自我学习能力,提高教育和教学质量,提供了行之有效的途径。 相似文献
5.
6.
7.
8.
大工程背景下机械设计基础实验教学改革的研究与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了目前高等学校机械设计基础课程实验教学中存在的问题,提出了要以知识、能力、素质并重培养为日标,采取分层次设置、分类管理的方式优化包括基础性实验、综合性实验、设计性实验的3个层次课程实验教学体系,深化实验教学、内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革,为培养学生的工程意识、工程实践动手能力及创新精神奠定了基础. 相似文献
9.
10.
改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等学校教学改革面临的重要问题之一,文章提出了三个层次,多个可选模块为基本框架的工科院校PE—PT—SI培养模式的新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校实践教学新模式,从实践应用的效果看,适应了社会对具有创新精神的应用型高级专门人才培养的需要。 相似文献