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刘兆江 《中国科教创新导刊》2010,(33):211-211
使用符号表示是数学语言的特色之一,它能够使数学研究的对象更加准确,具体,形象鲜明,更易于揭示对象的本质,更具普遍性。发展学生的符号感,培养学生使用符号的意识和能力是数学教学的一项重要目标。发展学生的符号感要循序渐进,持之以恒,贯串于数学教学过程的始终。 相似文献
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接触器控制电动机正反转线路是机电设备、工业生产过程中广泛应用的最典型的控制线路之一,通过对该电路的设计、安装、调试与检测,以提高学生在实际工作过程中综合分析与解决问题的能力。 相似文献
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