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“线段乘积的和或差等于线段的乘积”用式子表示为“abcd=mn”其中a、b、c、d、m、n均为线段。此类等式的证明在初中平面几何中较为常见，且有一定的难度，如不能掌握解题要领。则一时难以落笔。笔就此类题的一般解题方法谈谈自己的一孔之见。 相似文献
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美术教师每一节课都应该充分发挥自己的特长,在教学的各个环节中充分应用美术教学中的"美",让学生无时无刻不在感受美,激发学生对美好事物的追求,让学生在美的教学中美化心灵,陶冶情操,在美感中扩大思维的空间,不断提高审美情趣和审美能力。作者认为可以从以下几个方面入手:情境美、教师形象美、上课美。 相似文献
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<正>代数式a2+b2+c2-ab-bc-ac作为一种对称式,不仅给人以美感,而且应用十分广泛,与之相关的问题的解题思路灵活,对学生有启迪思维、提高能力的作用.教学中发现, 相似文献
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