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心理弹力法是对学生心理发生不同程度的刺激时所产生的使心理恢复原状的方法．使学生的心理像弹簧一样受到挤压和拉伸时还能恢复到正常状态。 相似文献
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实现社会的全面可持续发展是人的全面发展的内在要求；社会全面可持续发展是一个社会中人与人的关系、社会与自然关系良性互动的过程，它包括生态的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展，它具有平等和持续性、整体最佳性、人本性等特征；要实现社会的全面可持续发展，必须扬弃“发展的异化”，更新思想观念和思维方法，加强正确的价值导向和建立健全合理的制度体系等。 相似文献
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发达国家研究生教育外部质量保障存在三种模式即政府主导型大陆模式、民间主导型美国模式和多元互动型英国模式,它们具有各自的特点.同时,为了适应时代发展,它们表现出一系列共性特征和趋势,满足了社会时研究生质量保障的普遍要求,这些国家外部质量保障的先进经验和共性趋势特征,对于推进中国研究生教育外部质量保障体系建设有重要借鏊作用. 相似文献
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提高农村基本公共服务水平、实现基本公共服务均等化是建设社会主义和谐社会的必然要求和重要举措。然而目前我国西部城乡差距越来越大,西部农村基础设施建设、教育、医疗卫生、社会保障等基本公共服务供给严重不足,与农村居民日益增长的公共需求形成矛盾,本文建议通过构建城乡一体化体制,构建廉洁高效政府,构建西部地区农民对公共服务的需求表达机制,加强社会主义新农村建设,增加西部地区农村基本公共服务的供给等来实现我国西部地区农村公共服务均等化。 相似文献
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煤矿安全管理体系是煤矿安全运行的主要支撑与保障。目前我国是世界上煤矿安全事故发生率最高的国家之一,矿难造成的损失惨重。美国作为仅次于中国的第二大采煤大国,煤矿安全事故发生率却非常低,这得益于美国煤矿安全生产管理体系的实用与完善。借鉴美国在煤矿安全管理的立法、组织与责任体系建设、应急教育、评估标准等方面成功的经验,必将推动我国煤矿安全管理体系建设的水平,极大地改善我国的煤矿安全生产管理的现状。 相似文献
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调查发现,以往"双师型"教师认定标准存在局限,集中表现在素质标准缺乏服务精神和心理素质考核、专业标准缺失专业贡献考核与对学生应用开发能力培养的指标、资格标准缺失学生与企业对"双师型"教师认可的衡量。基于学生需求完善"双师型"教师认定标准刻不容缓。必须进一步拓展素质标准的内涵,加强服务精神和心理素质的考核;深化专业标准的内容,加强"双师型"教师的专业贡献和学生应用开发能力培养的考核;建立双资格标准,以此来引导、规范和促进"双师型"教师队伍持续建设,切实提高职业教育质量。 相似文献
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