论电大不“电”的成因及其对策     

刘刚军  张德利 《湖北电大学刊》1997,(2):30-34

在电大创办初期，电大广泛运用以广播(录音)、电视(录像)为主的电化教育手段进行教学，为国家培养了大批有用的各种人才，取得了比较好的社会效益。随着电大的发展，电大的电化教育理当发挥更大的作用，但是，近几年来，电大的教学却出现了回归传统课堂教学的趋势，广播电视课的地位正在削弱。那么，这种现象是否正常?电大还要不要电化教育手段即电大还要不要姓“电”?  相似文献   

湖北广播电视大学为地方经济发展服务的战略与对策     

刘刚军  马玉河  吴伟  刘建安  聂运治  孙云  万小震  郭冬生 《现代远距离教育》1993,(4)

本报告着重分析了电大教育在办学过程中所形成的特殊社会功能和特殊办学优势,分析了湖北经济发展对教育需求的热点和教育为经济发展服务的结合点,在此基础上提出了电大教育为湖北经济发展服务的战略对策。1、战略背景1.1电大教育在改革中诞生,15年来为湖北社会、经济发展作出了应有的贡献。1.1.1以广播、电视为主要手段的现代远距离教育产生于本世纪40年代末的西方经济发达国家。70年代起,不论在经济发达国家,还是在发展中国家都被广泛采用。终身教育是现代远距离教育产生的理论基础,教育大众化和教育机会人人均等,是现代远距离教育产生的思想基础,市场经济对各类人才的广播需求是它产生的社会基础,电子信息技术的发展是它产生的物质基础,现代远距离教育的出现,带来了教育领域的深  相似文献   

感悟和谐——对话《同一首歌》     

刘刚军 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):50-53

作者以激扬的文字，别具一格的文风，从历史和现实的视角，紧扣时代主题，审视和诠释“和谐”之本质及其深刻内涵。  相似文献   

浩然突围——感怀专题文献片《中原雄师》     

刘刚军 《湖北广播电视大学学报》2008,28(8):51-53

“中原雄师”的浩然突围,将一段历史凸耸为惊心动魄的不朽丰碑,然而,它的意义并不仅仅只是让我们去缅怀、去追思,继而去珍爱眼下的一切。其实,没有谁为我们停留,历史的、现实的、理想的都无一例外地横越我们的时空。正是在这个意义上,＂中原雄师＂以史实的气度超越了一定时代形式的伦理教育意义,实现了突围价值的世俗去蔽,为中华民族的哲学路向追问了深远的意境。  相似文献