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为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”．每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题．欢迎大家提出更好的意见或建议．[编者按] 相似文献
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为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导,我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”.每期就一个单元的内容给出 A、B 两个等级的训练题.欢迎大家提出更好的意见或建议. 相似文献
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“面积法”理论是教学中重要的思想方法之一,在教学中不仅能体现数学的简单美、应用美,而且利于培养学生对数学美的追求,也能寓美育于数学活动之中,让学生在学习活动中欣赏数学的美学价值,陶冶学生的情操,帮助学生树立科学的世界观.而且利于改革墨守成规的教学模式,改变学生的认知规律,开拓知识,培养沉重具有良好的思维品质和个性,提高学生的思维水平. 相似文献
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班会背景存在问题:学生很活泼,表现欲望强,个性也很强,但缺乏团队精神:男女生各自成一体;城区、乡镇、外来三者以居住地分成三个群体;住读生则以居住寝室不同形成若干小群体。大家互不买帐,遇事互不相让,班集体凝聚力较差。教育切入点:本班是学校公认的体育强班,在校运动会上单项冠军得了 相似文献
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