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《信号与系统》理论课的启发式教学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过分析当前《信号与系统》的教学现状入手,从课前备课、课堂组织教学以及课后的学习活动等方面探讨了如何进行《信号与系统》的启发式教学. 相似文献
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