基于.net平台下的协作式学习Web系统的设计与实现     

朱冬平  刘卫青 《科技广场》2013,(1):53-56

社会的信息化积极地影响人们的生活,借助网络提高大学生学习主动性的研究和尝试是当前热点。本文阐述了一种以学生为本的协作式学习方式的辅助教学平台的Web系统的设计与实现。测试运行表明,它在增强学生学习主动性方面表现良好,是一种有益探索。  相似文献   

交互式电子双板的应用案例分析——以《济南的冬天》教学设计为例     

吴军其  郑懿新  曹芬荣  刘卫青 《中国教育信息化》2012,(11)

交互式电子双板是在对交互白板的改进创新下研发的,更广阔的展示空间和更全面的功能为课堂教学带来了更多的便利.文章基于PGP电子双板课堂教学平台概要阐述了交互式电子双板的功能和特点,利用PGP进行了人教版《语文》七年级上册第三单元课文《济南的冬天》的教学设计,并在案例分析的基础上探讨了交互式电子双板在初中语文教学中的应用.  相似文献   

妙导巧引 以趣促练 突破“盲打”     

刘卫青 《中小学信息技术教育》2004,(7):29-30

英文打字是小学信息技术技能学习中最基础的部分，熟练的打字技能既是学生学习信息技术课的基础，又是他们运用信息技术探索其他问题的前提。要突破“盲打”，首先要练就正确快速的键盘指法，这对小学生而言并非易事。很多学生小学临毕业还是“二指禅”。究其原因，主要如下：  相似文献