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<正>在科学技术突飞猛进的今天,知识经济更加显现,这对培养和造就具有创新精神和实践能力的一代新人提出了更加迫切的要求。创造力是"灌输"不出来的,创新型人才需要靠创新教育培养出来。在生物教学中,引导学生进行探究性学习,是培养学生创新能力的一个行之有效的途径:增强实验探究的趣味性,激发学生的创新能力;创设问题探究情境,培养学生创新能力;课内外探究学习相结合,拓展创新探索空间。当今,科学技术突飞猛进,知识经 相似文献
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培根曾说过这样一句话：把美的形象与美的德行结合起来吧，只有这样，美才会放射出真正的光辉。是的，如果每一位教师除了外面的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生，那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中，将健康地、快乐地成长。 相似文献
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体育的目标是全面增强学生体质,培养学生的体育兴趣和能力,以及良好的心理品质,为学生的文化学习和未来的全面发展奠定基础。要实现体育目标,在高质量地进行体育课教学的基础上更应该加强课间操、课外体育活动、校内外竞赛与课余训练等一系列课余体育活动教育,为学生提供一个实践检验体育课学习效果的活动条件。 相似文献
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刘双利 《商情·科学教育家》2013,(19)
多年来医疗事故在我国屡见不鲜,医患纠纷给医院造成巨大的压力,因此,推广和实施医疗责任保险日趋成为必然.开办医疗责任保险应实施强制保险,由卫生行政部门代理.现行医疗责任保险应在赔偿项目、增加协商赔偿条款等方面进行改进,使医疗责任保险更加完善,为实施强制保险做好技术上的准备. 相似文献
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