广西高质量发展社会需求背景下研究生培养的成效、问题及对策——以G大学为例     

龚丽华  黄巧凌  刘君梁 《高教论坛》2024,(3):107-110

为适应广西经济社会的发展要求,提高研究生的培养质量已经成为高等教育的重要任务。本文以广西G大学为例,对培养方案进行文本梳理,并通过问卷调查和个别访谈,分析发现研究生的培养总体满意度较高、培养目标日趋完善、培养方式逐渐成熟、导师指导成效显著,但还存在课程体系不够完善、社会实践不够重视、奖助制度不够健全等问题。对此,建议进一步优化研究生的课程体系、加强社会实践的训练、完善奖励资助制度,为广西培养更多高精尖应用型、创新型人才。  相似文献