多媒体技术在传统教学中的应用     

刘国禄 《沧州师专学报》2001,17(3):89

我们中华民族是一个重视教育的民族,有尊师重教的优良传统,其遗留下来的宝贵的教育理念和教学经验可谓博大精深.计算机和信息技术在各领域的迅速发展与普及,势必对教育界产生广泛而深入的影响,多媒体技术、网络通信技术在现代教育中的地位日益攀升,显示出传统教育所不能比拟的优越性和强大的生命力.能够熟练地掌握多媒体与网络技术,恰当地利用多媒体与网络手段为教育教学服务,正成为信息社会衡量一名合格工作者的重要条件之一.……  相似文献   

信息化环境下做好学生德育工作的探索     

刘国禄 《甘肃教育》2020,(5):41-41

大数据网络平台对学生来讲是一把双刃剑,这个平台一方面能有效助力学生学习,另一方面也引发学生痴迷网络。所以,教师应借助信息化做好德育工作,引导学生健康上网,合理使用网络学习平台,从而实现全面发展。一、信息化环境下小学班主任德育工作中存在的问题1.小学班主任对德育理念的理解不够全面。大多数班主任认为上好思想品德课程就是做好了德育工作,其实新时期的德育工作要融入学习生活的各个方面,在学科教学中融入公民的核心素养,在平时活动中要重视学生的习惯养成教育,这些都是德育不可缺少的。  相似文献   

也谈英语课堂中的任务驱动型教学     

刘国禄 《中国教育研究与创新》2004,1(6):104-105

近几年来．在外语教学法的领域里．就哪些教学法对于外语课堂的构建．设计和实施更为有效．国内外的专家学者们进行了广泛深入的讨论。根据国内外在此领域里研究的最新成果以及笔者的亲身体会．本文将综合介绍任务驱动型教学法与传统的“呈现．巩固练习，输出”教学法及PPP教学法相比较而言的优势。  相似文献