教师发展新模式:以课例为载体的教学研究     

毕平平  刘培良 《四川教育学院学报》2006,22(12):23-25

以课例为载体的教学研究模式是从教师每日真实的课堂教学中抽取出一个基本的单元——一节课堂为例，以别人的教学作为研究对象，教师集体备课、共同研讨，使教师跳离原有自我对真实的课堂进行教学研讨，并从实践中改善教学的教师专业发展模式。本模式是以教师日常的教学实践为出发点，立足自然状态的真实体验与感悟研究教学改进、促进教师成长的策略。  相似文献   

谈现代住宅室外空间的设计与需求     

刘培良 《平原大学学报》2003,20(4):31-32

居住建筑与室外空间是密不可分的，建筑总存在于一定的环境之中，而室外空间也因环境中建筑的契入而产生，两同时生成和存在。通过对人与居住环境之间关系的分析，提出在当前设计实践中应重视对住宅室外空间设计的需求。  相似文献   

贴近生活强调要求——观香港中一的一节作文课有感     

刘培良 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):42-43

作文是语文教学中一个极其重要的环节。假如说语文是一辆高速飞驶的汽车的话,那“听、说、读、写”就是四个不可偏废更不能缺少的轮子。  相似文献   

专家指出：广西开发金银花须慎重     

刘培良 《科协论坛》2004,19(9):34-34

近年来，广西各地有关金银花开发的消息源源不断的传来，有的达到5万亩。针对出现的金银花热，日前出席“广西(靖西)中药材产业座谈会”的区内外专家、学者都不约而同地提醒广西有关部门，发展中药材尤其是象金银花这样的品种，必须首先做好开发的规划，并且经过有关专家充分的可行性科学论证，包括市场前景的调研与分析，得出切实可行的方案，然后再引导、指导农民有计划、有步骤的适度开发，只有这样方能避免盲目跟风开发、导致产业的大起大落，从而造成资源的巨大浪费，挫伤农民的积极性。  相似文献