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刘奇锋 《南昌教育学院学报》2012,(2):107-108
需求分析是教学设计的基础,教学设计的内容要满足教学需求,即社会需求、职业需求和个人需求。同时,教学设计不能是静态的,要随着环境和需求的变化不断地进行调整,这样才能更好的满足需求,取得良好的教学效果。 相似文献
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