“跟着红色电影立信仰”思政课堂实践探索     

王丹青  刘妍芳 《创新人才教育》2023,(6):24-27

思政课是培养学生健全人格、理想信念的重要载体。让思政课在党建引领下,创新空间、创新模式,融入学生生活,真正活起来,才能更好地发挥思政课育人作用。保定师范附属学校在“红信小镇”课程中,引导学生参与“跟着红色电影立信仰”的超学科项目学习活动,在学生心中播下信仰的种子,培养“高洁挺立社会、服务国家民族”的时代新人。  相似文献   

2008年保山市中考数学试卷评析     

蔡有武  刘妍芳 《云南教育》2009,(3)

一、试卷综述2008年的中考数学试卷,在2007年的基础上略有改革.满分120分,取消了附加分.全卷共设24个题目:其中,选择题8个,填空题7个,解答题9  相似文献   

AI助力信息科技教学智慧赋能数字素养提升——以河北保定师范附属学校AI赋能教学实践为例     

刘妍芳  孙丽娜 《教育与装备研究》2023,(12):92-96

互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态,数字化、智能型、创新型人才的培养是各国增强国际竞争力的关键所在。中小学信息科学课程中人工智能课程的开设为国家数字化、创新型人才的培养提供具体举措。文中介绍了人工智能创新教育的国内外现状,分析了“人工智能创新教育”产品的发展理念和特点,并通过河北保定师范附属学校的教学实践介绍了人工智能创新教育在该校的实施路径及教学融合方向,对信息科技课程的开设和师生数字素养提升提供思路和建议。  相似文献   

智能网及智能网业务     

刘妍芳 《内蒙古科技与经济》2005,(1):103-105

近几年我国电信网获得了飞速的发展，电话网的规模已达到世界第二位，电话普及率也有很大的提高。因此使用电话在中国已经是很普遍的事了，用户对业务的需要不在满足于普通的电话，希望增加新的服务。如信息服务，包括现在的电话信息服务和各种多媒体信息服务，国外已广泛使用的各种智能网业务如“电话呼叫卡业务”、“被叫集中付费业务”、“虚拟专用网业务”、“个人通信业务”等，  相似文献