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刘姝云 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
新课标指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。""阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"对话理念的引入,对阅读教学无疑具有了积极意义。但在教学的实施过程中,由于部分教师对对话理念认识的偏差,致使对话教学在操作过程中出现了如下一些误区。 相似文献
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语文教材是语文美育的载体,它储存着许多审美信息,蕴藏着强大的审美潜能,是一个相对完整的美的体系,在这个体系里,一个标点、一个词语、一句话、一篇文章都是美的珍珠,充满魅力,有着内容美与形式美的统一.当然,要使教材中蓄存的审美信息和美育潜能转化为美感教育的巨大能量,还必须依赖师生审美实践的不断运动,使教学所具有的美学结构与师生的审美结构达到默契配合,才能产生美感效应.教材所具有的美育功能产生美感效应的强弱,本质上依赖于师生双方的创造性审美活动,理解了美才能显现美. 相似文献
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近年来．我们在初中物理教学中为了切实贯彻新课程标准．真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待．比较多地采用学生边学边实验的教学形式．取得了较好的效果,对培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状,我觉得仍然要加强边学边实验教学,充分发挥实验教学的功能。 相似文献
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