如何理解“抗日民族统一战线的初步形成”     

刘学林 《中学历史教学参考》2004,(9):33-34

新教材《中国近代现代史》(2003年12月第1版)的第一章第五节有几处改动：标题改成了“抗日民族统一战线的初步形成”。最后一节的阅读文字是“西安事变和平解决后．国共内战大体停止，双方的关系迅速发展。中国共产党先后派周恩来、叶剑英、林伯渠、博古等，到西安、南京同国民党领导  相似文献   

协同教学与MIS课程教学团队建设探讨     

刘学林 《现代企业教育》2014,(18):63-63

为了改变高校工商管理类专业MIS课程师资力量薄弱的现状,通过分析协同教学方式对MIS课程教学团队建设的重要性,指出在MIS课程协同教学团队建设中,应科学组建教学团队、强化团队教师合作与交流、鼓励团队教师采用灵活多样的教学形式与方法,从而促进教师成长,提高教学质量。  相似文献   

“本”探     

刘学林 《图书馆杂志》1983,(1)

刘向(前77—前6)以前,“本”字无书籍义。《文选·魏都赋》“校雠篆籀”句,李善注引《风俗通》云:“按刘向《别录》:‘雠校,一人读书,校其上下,得谬误为校。一人持本,一人读书,若怨家相对,故曰雠也”。这是“本”字有书义之始。刘向这一段文字(下简称“向文”),后世谈目录版本校勘的多加引用。对“向文”中的“本”(下简称“向本”),或称为“书”,或称为“底本”。但对于“向本”究竟缘何而来,很少着墨。本文试就这个问题作一些探讨。  相似文献   

论我国企业市场营销创新     

刘学林  陈春艳 《襄樊学院学报》2003,24(1):38-42

进入2l世纪，我国市场环境的巨变迫切要求我国企业在营销管理中不断导入新思维、新举措，即在营销观念、营销组织和方法、营销策略、营销人才等许多方面不断创新，企业才能培育竞争优势，赢得用户，在竞争中立于不败之地。  相似文献   

编写《古汉语虚词用法词典》的体会     

刘学林 《中国出版》1989,(4)

我们编写的《古汉语虚词用法词典》是国家《一九七五年至一九八五年编写出一百六十种中外语文词典规划》(草案)中的一种。这是一部普及与提高相结合的中型工具书,主要供具有高中以上文化程度的读者阅读古籍使用,对于从事中学语文教学的教师,大专院校文科的师生、以及从事医农古文教学的教师,也有一定的参考价值。这部书1983年7月脱稿,1988年4月由陕西人民出版社出版发行。在这之前,1983年陕西人民出版社还出版了我们编写的《常用文言虚词词典》。这是一部普及性的小型工具  相似文献   

大学生信息素质教育的途径与方式探讨     

刘学林  程传勇 《高教论坛》2006,(5):42-44

实施大学生信息素质教育是我国高校教育教学改革的当务之急,高校需要变革观念,确定信息素质教育的标准和内容,加强基础工作建设,采用“三个课堂教育”相结合的方式实施大学生信息素质教育。  相似文献   

改善实践教学环节培养外贸应用型人才     

吴时舫  刘学林  雷仕凤 《职业教育研究》2006,(12):158-159

文章从外贸专业的实践教学体系、外贸专业实践教学的特点两方面来阐明加强实践教学环节的具体措施。文章还进一步探讨了运用电子商务实践教学之路，引导外经贸教育系统与外贸企业的深层次合作，以培养外贸应用型人才。  相似文献   

如何"解抗日民族统一战线的初步形成”     

刘学林 《中学历史教学参考》2004,(9)

一、问题的提出新教材《中国近代现代史》( 2 0 0 3年 1 2月第 1版 )的第一章第五节有几处改动 :标题改成了“抗日民族统一战线的初步形成”。最后一节的阅读文字是“西安事变和平解决后 ,国共内战大体停止 ,双方的关系迅速发展。中国共产党先后派周恩来、叶剑英、林伯渠、博古等 ,到西安、南京同国民党领导人会谈。国民党内许多人要求恢复孙中山的‘三大政策’ ,共同抗日。抗日民族统一战线初步形成。”笔者在旁听某一国家级示范性高中的公开课时 ,发现授课老师和许多听课老师都把这段文字理解为 :“西安事变的和平解决标志着抗日民族统一…  相似文献   

变中寻不变解图形旋转问题     

刘学林 《江西教育》2008,(9)

图形变换是新课标明确规定的重要内容之一,这部分知识有利于培养学生的实践操作能力,使学生在"实验一观察一猜想一验证"的过程中发展创新思维.本文着重介绍以旋转方式进行图形变换胚的分析方法.  相似文献   

一件愧疚的事     

刘学林 《广东第二课堂》2010,(10):32-33

我出生在中原的一个乡村,离黄河很近,离城市很远。我7岁上学,学校在离家1里多路的另一个村庄。那时候家里穷,放学早了还要下地割青草、挖野菜、拾柴禾,星期天就更不用说了。  相似文献