排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 22 毫秒
1
1.
全日制专业学位研究生实践能力培养中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宗堡 《兰州教育学院学报》2014,(1):102-103
全日制专业学位研究生教育是工程人才培养的一种新模式。这种人才培养模式注重实践能力的培养,但在培养过程中存在课程设置不合理、双导师制度不完善、学位论文质量不高、企业实践不能有效落实、学生学习积极性不高等问题。针对这些问题,本文结合全日制专业学位研究生培养的现状,提出了具体的对策。 相似文献
1