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<正>深度学习是全面深化物理课程改革、落实核心素养的重要途径。落实物理课程改革关系到课程目标、课程结构、课程实施(教学)、课程评价、课程管理等的目标与任务的达成,也蕴含了21世纪中国基础教育的新理念和价值追求。《普通高中物理课程标准(2017年版)》中外显和内隐的物理学科素养不仅需要广大物理教育工作者的进一步理解和研究,物理学科素养中的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的达成也需要学生线上线下的深度学习。 相似文献
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